30 мая в Информационно-методическом центре Курортного района состоялся очный тур районного конкурса методических материалов и пособий педагогов групп раннего возраста детских садов «Мозаика талантов».
Вмарте – апреле 2017 года проходил ежегодный районный Фестиваль проектных и исследовательских работ для педагогов и учащихся 3-11 классовв предметах - география, химия, физика, биология, экология, математика, окружающий мир, ОБЖ.
В апреле под руководством инициативной группы инструкторов по физическому воспитанию Информационно -методического центра Курортного района состоялись спортивные соревнования для дошкольников «Весенняя капель». В состязания приняли участие 13 дошкольных учреждений района. Дошкольники подготовительных групп соревновались в ловкости, быстроте, смелости. Результаты соревнований оценивались по общему времени, затраченному командой детей на все эстафеты.
В детском саду №18 Курортного района при содействии Информационно-методического центра 11 апреля прошел семинар для воспитателей на тему ««Развитие личностных качеств ребёнка посредством интеграции образовательных областей».
Дни весенних каникул для учителей - это время активной работы в области повышения квалификации. Учителя района приняли участие в знаковых для педагогической общественности мероприятиях: V Всероссийском Форуме «Наши дети. Здоровье детей и факторы его формирующие», Межрегиональной научно-практической конференции «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом», Международном Петербургском образовательном форуме «Лучшие практики введения ФГОС начального общего образования» и др.
29 марта на базе ГБОУ СОШ № 324 Курортного района Санкт-Петербурга в рамках Петербургского международного образовательного форума состоялся выездной семинар «Инормационно-коммуникативные технологии как инструмент внедрения ФГОС. Возможности ИКТ в сопровождении образовательного процесса». В первой части работы семинара педагогический коллектив школы представил участникам мероприятия опыт создания единого информационного пространства образовательного учреждения. В своих докладах учителя школы обратили внимание слушателей на то, как различные ИКТ-технологии могут влиять на организацию образовательного пространства урока, способствовать развитию различных компетенций обучающихся, помогать им осваивать социокультурные нормы передачи информации, содействовать формированию инженерного мышления школьников и в целом – их социализации.
